2020年度8月中旬以降の予定(8/31更新)

今日は北海道の七夕。8月中旬以降の日程、さてどうなるのか・・・。

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8月19日水曜日 羽曳野市立駒ヶ谷小学校

8月20日木曜日 大阪市立みどり小学校

8月21日金曜日 広島市立比治山小学校(午後)

8月22日土曜日 理事長訪問山口・防府

8月23日日曜日 理事長訪問広島

         新大阪連続講座4/11「対談 木脇嶺さんと」

8月24日月曜日 泉南市立一丘中学校(午前)

         大阪府松原市立松原東小学校(午後)

         尼崎連続講座2/5「国語授業づくりの基礎基本」(流会)

8月25日火曜日    名古屋市大須小学校

         名古屋連続講座2/5「学級通信の書き方」(流会)

8月26日水曜日 平塚市立金田小学校(午後)

         横浜連続講座1/6「コロナと学校を、どう考えるか?」

8月27日木曜日 小平市立小平第五小学校

         国立連続講座4/12「SNSと教師・学校」

【9月】

9月3日木曜日  都内清瀬市清瀬第四中学校

          国立連続講座5/12「個別最適化の迷宮」

9月4日金曜日  小金井市小金井第三小学校

         大宮連続講座3/7「国語授業づくりの基礎基本」

9月7日月曜日       かえつ有明中高等学校

9月9日水曜日  練馬区立開進第一小学校

9月10日木曜日 大阪府箕面市立第二中学校

9月11日金曜日 大阪府松原市立松原第四中学校

         大阪柏原連続講座2/5「国語授業づくりの基礎基本」

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9月14日月曜日 江戸川区鹿骨東小学校

         市川連続講座2/4「国語授業づくりの基礎基本」

9月15日火曜日 多摩市立小学校

9月16日水曜日 都内練馬区立大泉南小学校

9月17日木曜日 大阪府門真市立二島小学校

        新大阪連続講座5/11「90年代からの教育状況を民間研の動向から考える

9月18日金曜日 大阪府高槻市立清水小学校

9月19日土曜日 広島授業づくり研究会合宿

9月20日日曜日 広島授業づくり研究会合宿

         岡山連続講座1/1「教室読み聞かせ、国語授業づくり基礎講座」

9月23日水曜日 かえつ有明中高等学校

         東村山市立青葉小学校

9月24日木曜日 海老名市立海老名中学校

9月25日金曜日 横浜市立山田小学校

         国立連続講座6/12「働き方改革の陥穽」

9月26日土曜日 上越教育大学

9月28日月曜日 江戸川区鹿骨東小学校

9月29日火曜日 江戸川区立大杉東小学校

9月30日水曜日 八王子市立元木小学校

         甲府連続講座1/3「教室読み聞かせの基本」

【10月】

10月1日木曜日 都内清瀬市清瀬第四中学校

10月2日金曜日 川崎市立下小田中小学校

         大宮連続講座4/7「教室読み聞かせの基本」

10月5日月曜日 国分寺市立第四小学校

10月6日火曜日 豊島区立西巣鴨中学校

10月7日水曜日 大阪市立豊里南小学校

         尼崎連続講座3/5「教室読み聞かせの基礎基本」

10月8日木曜日 大阪府松原市天美西小学校

         大阪柏原連続講座2/4「国語授業づくりの基礎基本」

10月9日金曜日 大阪府羽曳野市立駒ヶ谷小学校

         新大阪連続講座6/11「対談 井谷信彦さんと」

10月12日月曜日名古屋女子中学高等学校

10月13日火曜日江戸川区立大杉東小学校

10月14日水曜日横浜連続講座2/5「国語授業づくりの基礎基本」

10月15日木曜日桐朋学園小学校

10月16日金曜日徳島県徳島市立新町小学校

10月19日月曜日名寄連続講座2/4「教室づくりの基礎基本」

10月21日水曜日多摩市立小学校

10月22日木曜日小金井市立小金井第三小学校

10月23日金曜日北海道広尾町立広尾小学校

         理事長訪問広尾

10月24日土曜日理事長訪問帯広

10月25日月曜日札幌連続講座4/6「教室づくりの基礎基本」

10月26日月曜日小金井市立前原小学校

10月27日火曜日江戸川区鹿骨東小学校

         国立連続講座7/12「学校に人を呼び続けるということ」

10月28日水曜日横浜市立山田小学校

10月29日木曜日小金井市立緑中学校

【11月】

11月2日月曜日 多摩市立小学校

         国立連続講座8/12「学級崩壊」

11月4日水曜日 都内練馬区立大泉南小学校

11月5日木曜日 小平市小平第五小学校

11月6日金曜日 大阪府松原市立松原東小学校 

11月10日火曜日大阪市立みどり小学校 

11月11日水曜日大阪府岸和田市立朝陽小学校

         大阪連続講座7/11「もう一度、わたしたちの『撮る教室』の話をしよう

11月12日木曜日大阪府岸和田市立大宮小学校

11月13日金曜日大阪府岸和田市立浜小学校

11月14日土曜日みんなの職員室?(午前、予定)

11月15日日曜日理事長訪問南紀太地

11月16日月曜日江戸川区鹿骨東小学校

         市川連続講座3/4「教室づくりの基礎基本」

11月18日水曜日かえつ有明中高等学校

11月19日木曜日江戸川区立大杉東小学校       

11月20日金曜日横浜市立幸ヶ谷小学校

11月21日土曜日理事長鹿児島

11月22日日曜日防府連続講座1/1「国語授業づくり・学級づくりの基礎基本」    

11月23日月曜日京都女子大学

11月24日火曜日高槻市立清水小学校

11月25日水曜日門真市立二島小学校

11月26日木曜日岐阜県岐阜市立中学校

         名古屋連続講座5/7「国語授業づくりの基礎基本」

11月27日金曜日横浜市立山田小学校

【12月】

12月1日火曜日 仙台連続講座2/3「教室づくりの基礎基本」

12月2日水曜日 仙台・認知症介護研修指導者講習

12月3日木曜日 大阪私立四條畷学園小学校

         尼崎連続講座4/5「全国の教室を周りながら考えていること」 

12月4日金曜日 新大阪連続講座8/11「対談 吉永かおりさんと」

12月6日日曜日 伊豆大島連続講座2/2「全国の学校を回って考えていること」

12月7日月曜日 大島町立さくら小学校

12月8日火曜日 多摩市立小学校

         甲府連続講座2/3「授業づくりの基礎基本」

12月9日水曜日 小金井市立前原小学校

         横浜連続講座3/5「自分の実践をリフレクションする方法」

12月10日木曜日江戸川区鹿骨東小学校

         市川連続講座4/4「全国の教室を周りながら考えていること」

12月11日金曜日神奈川県海老名市立海老名中学校

         大宮連続講座5/7「もう一度、わたしたちの『撮る教室』の話をしよう

12月13日日曜日名寄連続講座3/5「自分の実践をリフレクションする方法」

12月16日水曜日武蔵村山市立雷塚小学校

12月17日木曜日高槻市立清水小学校

       大阪柏原連続講座3/4「全国各地の教室を見ながら考えていること」

12月18日金曜日空き

         国立連続講座9/12「もう一度、わたしたちの『撮る教室』の話をしよう

12月19日土曜日授業づくりネットワーク郡山(検討中)

12月23日水曜日練馬区立大泉南小学校

【1月】

1月6日水曜日  空き

1月7日木曜日  空き

1月8日金曜日  札幌連続講座5/6「自分の実践をリフレクションする方法」

1月9日土曜日  札幌学院大学

1月14日木曜日 名古屋市大須小学校

         名古屋連続講座4/5「全国の教室を見ながら考えていること」

1月15日金曜日 松原市立松原東小学校

1月16日土曜日 武蔵村山市立雷塚小学校

         大宮連続講座6/7「校内研修をどうつくるか」

1月17日日曜日 甲府連続講座3/3「自分の実践を高めるポイント」

1月19日火曜日 江戸川区立大杉東小学校

1月20日水曜日 八王子市立元木小学校

         国立連続講座10/12「リフレクションという病」

1月21日木曜日 都内小金井市立緑中学校

1月27日水曜日 大阪府岸和田市立朝陽小学校

1月28日木曜日 大阪府岸和田市立浜小学校

1月29日金曜日 大阪府岸和田市立大宮小学校

         新大阪連続講座7/11「全国の教室を見ながら考えていること」

1月30日土曜日 教室音読指導を究める会in神戸元町

【2月】

2月3日水曜日  海老名市立海老名中学校

         横浜連続講座4/5「教室読み聞かせの基本」

2月4日木曜日  大阪府松原市天美西小学校

         大阪柏原連続講座4/4「教室読み聞かせの基本」

2月5日金曜日  大阪府門真市立二島小学校

         尼崎連続講座5/5「学校とゆるやかに伴走するということ」

2月8日月曜日  空き(北海道)

2月9日火曜日  北海道・江別市大麻東小学校

2月10日水曜日 川崎市立下小田中小学校

         国立連続講座11/12「全国の教室を見ながら考えていること」

2月12日金曜日 小金井市立小金井第三小学校

2月17日水曜日 徳島県徳島市立新町小学校

         徳島連続講座3/3「全国の学校を周りながら考えていること」

2月18日木曜日 四條畷学園小学校

2月19日金曜日 羽曳野市立駒ヶ谷小学校

         新大阪連続講座10 /11「コロナの一年をリフレクションする」

2月21日日曜日 水戸連続講座2/2「全国の教室を周りながら考えていること」

2月22日月曜日 多摩市立小学校

2月24日水曜日 小金井市立前原小学校

2月25日木曜日 北海道小学校

2月26日金曜日 岐阜県岐阜市立中学校

          名古屋連続講座5/5「学校とゆるやかに伴走するということ」

【3月】

3月3日水曜日  横浜連続講座5/5「学校とゆるやかに伴走するということ」

3月4日木曜日  桐朋学園小学校

3月5日金曜日  小金井市立小金井第三小学校

3月9日火曜日  清瀬市清瀬第四中学校

3月10日水曜日 多摩市立小学校

3月11日木曜日 国分寺市立第四小学校

3月12日金曜日 大宮連続講座6/6「1on1オンライン対話で考えていること」

3月13日土曜日 仙台連続講座3/3「学校とゆるやかに伴走するということ」

3月19日金曜日 国立連続講座12/12「ひたすら質問に応えます」

3月21日日曜日 新大阪連続講座11/11「対談 武田緑さん、松永悟郎さんと」

3月27日土曜日 名寄連続講座4/4「学校とゆるやかに伴走するということ」

3月28日日曜日 札幌連続講座6/6「学校とゆるやかに伴走するということ」

 

Goodnight Saigon

Billy Joel.

2006年12月3日。ぼくは間違いなく札幌ドームにいて、Billy Joelのおそらく最後になるかも知れないと思っていた日本ツアーを観た(確かこの後もう一度だけ東京に来ていると思う)。Allentownは歌ったのだろうか、憶えていない。

ナイロン・カーテン

ナイロン・カーテン

 


Billy Joel - Goodnight Saigon (Audio)

1982年に発売されたこのアルバムを、当時中学生だったぼくは心待ちにしていた(堀の話では、高校生だったらしい・・・記憶は曖昧だね)。クラシックばかり聞いていたぼくにとって、ビリージョエルは最初の洋楽アイドルの一人だった。

今日は、久しぶりにナイロン・カーテンを聴いた。グッドナイト・サイゴンの衝撃を、今も覚えている。安いレコードプレイヤーでは、最初と最後にずうっと聞こえている不思議な音が、虫の声なのだと、はじめはわからなかった。ベトナム戦争。アジアの森・藪の中で聴く虫の声は、若いアメリカ兵たちにどんな風に聞こえていたのだろう。彼らの孤独をぼくが想像することはとてもできそうもない。

久しぶりに国立に戻り、桜並木の下を歩くと、樹上からこの時期だけの、たくさんたくさんの鈴虫の声が聴こえてくる。

ぼくはベトナムに行ったことはない。多分終生行くことはないだろう。だからベトナムの夜の虫がどんな風に鳴くのか、聴くことはないだろうと思う。だが、グッドナイト・サイゴンの中の虫は、どうもカンタンのような気がする。つまり、日本の夜の虫の声なんじゃないか、と。まあ、アジアの虫の声なら、フィル・ラモーンにとっては、なんでも良かったのかも知れないね(イメージってことか)。いや、それとも東南アジアにもカンタンの仲間は暮らしているのかな。

 

2020年連続講座日程(9/8更新)

2020年度4月からの連続講座です。コロナで全く予定通りに進まず 笑

大幅日程・内容変更で臨みます。

実施会場は、北海道・名寄、札幌、仙台、水戸、大宮、甲府、東京・国立、伊豆大島、千葉・市川、横浜、名古屋、大阪・柏原、新大阪、尼崎、徳島、岡山、防府です。

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【北海道・名寄】

4月4日土曜日  名寄連続講座1/4「学級通信の書き方」 

10月19日月曜日名寄連続講座2/4「教室づくりの基礎基本」

12月13日日曜日名寄連続講座3/4「道徳授業づくりの基礎基本」

3月27日土曜日 名寄連続講座4/4「学校とゆるやかに伴走するということ」

【札幌】

4月5日日曜日  札幌連続講座1/6「学級通信の書き方」

7月4日土曜日  札幌連続講座2/6「教室読み聞かせの基本」

8月8日土曜日  札幌連続講座3/6「国語授業づくりの基礎基本」

10月25日日曜日札幌連続講座4/6「教室づくりの基礎基本」

1月8日金曜日  札幌連続講座5/6「自分の実践をリフレクションする方法」

3月28日日曜日 札幌連続講座6/6「学校とゆるやかに伴走するということ」

【仙台】

7月26日日曜日 仙台連続講座1/3「学級通信の書き方」「教室読み聞かせの基本」

12月1日火曜日 仙台連続講座2/3「教室づくりの基礎基本」

3月13日土曜日 仙台連続講座3/3「学校とゆるやかに伴走するということ」

【水戸】

7月11日土曜日 水戸連続講座1/2「学級づくりに基礎基本」「教室読み聞かせの基本」

2月21日日曜日 水戸連続講座2/2「全国の教室を回って考えていること」

【大宮】

6月20日土曜日 大宮連続講座1/7「コロナから見る学校」

7月17日金曜日 大宮連続講座2/7「学級通信の書き方」

9月4日金曜日  大宮連続講座3/7「国語授業づくりの基礎基本」

10月2日金曜日 大宮連続講座4/7「教室読み聞かせの基本」

12月11日金曜日大宮連続講座5/7「もう一度、わたしたちの『撮る教室』の話をしよう

1月16日土曜日 大宮連続講座6/7「校内研修をどうつくるか」

3月12日金曜日 大宮連続講座7/7「1on1対話で考えていること

甲府

9月30日水曜日 甲府連続講座1/3「教室読み聞かせの基本」

12月8日火曜日 甲府連続講座2/3「道徳授業づくりの基礎基本」

1月17日日曜日 甲府連続講座3/3「自分の実践を高めるポイント」

【東京・国立】

6月12日金曜日 国立連続講座1/12「コロナと学校、どう考える」

7月10日金曜日 国立連続講座2/12「文学の授業はなぜ必要か」

7月27日月曜日 国立連続講座3/12「90年代からの教育状況を民間研の動向から考える」

8月27日木曜日 国立連続講座4/12「SNSと教師・学校」    

9月3日木曜日  国立連続講座5/12「個別最適化の迷宮」

9月25日金曜日 国立連続講座6/12「働き方改革の陥穽」

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10月27日火曜日国立連続講座7/12「学校に人を呼び続けるということ」

11月2日月曜日 国立連続講座8/12「学級崩壊」

12月18日金曜日国立連続講座9/12「もう一度、わたしたちの『撮る教室』の話をしよう」
1月20日水曜日 国立連続講座10/12「リフレクションという病」

2月10日水曜日 国立連続講座11/12「全国の教室を見ながら考えていること」

3月19日金曜日 国立連続講座12/12「ひたすら質問に応えます」

伊豆大島

7月12日日曜日 伊豆大島連続講座1/2「教室・授業づくりの基本」

12月6日日曜日 伊豆大島連続講座2/2「全国の学校を回って考えていること」

【千葉・市川】

7月8日水曜日  市川連続講座1/4「教室読み聞かせの基本」

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9月14日月曜日 市川連続講座2/4「国語授業づくりの基礎基本」

11月16日月曜日市川連続講座3/4「教室づくりの基礎基本」

12月10日木曜日市川連続講座4/4「全国の教室を回って考えていること」

【横浜】

8月26日水曜日 横浜連続講座1/5「コロナから見る学校」

10月14日水曜日横浜連続講座2/5「国語授業づくりの基礎基本」

12月9日水曜日 横浜連続講座3/5「自分の実践をリフレクションする方法」

2月3日水曜日  横浜連続講座4/5「教室読み聞かせの基本」

3月3日水曜日  横浜連続講座5/5「学校とゆるやかに伴走するということ」

 

【名古屋】

7月29日水曜日 名古屋連続講座1/5「コロナから見る学校」

8月25日火曜日 名古屋連続講座2/5「学級通信の書き方」(流会)

11月26日木曜日名古屋連続講座3/5「国語授業づくりの基礎基本」

1月14日木曜日 名古屋連続講座4/5「全国の教室を見ながら考えていること」

2月26日木曜日 名古屋連続講座5/5「学校とゆるやかに伴走するということ」

 【大阪・柏原】

6月19日金曜日 大阪柏原連続講座1/4「学級通信の書き方」

10月8日木曜日 大阪柏原連続講座2/4「国語授業づくりの基礎基本」

12月17日木曜日大阪柏原連続講座3/4「全国各地の教室を見ながら考える」

2月4日木曜日  大阪柏原連続講座4/4「教室読み聞かせの基本」

【新大阪】

6月26日金曜日 新大阪連続講座1/11「教室・授業の記録を書くということ」

7月1日水曜日  新大阪連続講座2/11「校内研修を活性化する」

7月31日金曜日 新大阪連続講座3/11「個別最適化の迷宮」

8月23日日曜日 新大阪連続講座4/11「対談 その1 木脇嶺さんと」

9月17日木曜日 新大阪連続講座5/11「90年代からの教育状況を民間研の動向から考える」

10月9日金曜日 新大阪連続講座6/11「対談 その2 井谷信彦さんと」

11月11日水曜日新大阪連続講座7/11「もう一度、わたしたちの『撮る教室」の話をしよう」

12月4日金曜日 新大阪連続講座8/11「対談 その3 吉永かおりさんと」

1月29日金曜日 新大阪連続講座9/11「全国の教室を見ながら考えていること」

2月19日金曜日 新大阪連続講座10 /11「コロナの一年をリフレクションする」

3月21日日曜日 新大阪連続講座11/11「対談 その4 武田緑さん&松永悟郎さんと」

【兵庫・園田】

7月2日木曜日 園田連続講座1/5「学級通信の書き方」

8月24日月曜日 園田連続講座2/5「国語授業づくりの基礎基本」

10月7日水曜日 園田連続講座3/5「教室読み聞かせの基礎基本」

12月3日木曜日 尼崎連続講座4/5「全国の学校を回りながら考えていること」 

2月5日金曜日  尼崎連続講座5/5「学校とゆるやかに伴走するということ」

【徳島】

2月17日水曜日 徳島連続講座1/1「全国の学校を回りながら考えていること」

【岡山】

9月20日日曜日 岡山連続講座1/1「教室読み聞かせ、国語授業づくり基礎講座」

【山口・防府

11月22日日曜日防府連続講座1/1「国語授業づくり・学級づくりの基礎基本」

わたしは・・・個別最適化雑感

個別最適化を云々する動きについて、自分の中の基準がはっきりしてきた。

1 それが、個への凝視をスタートにしているか

2 それが、対象への高い解像度の希求を前提としているか

3 それが、量や割合を誇るものになっていないか

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 私は北海道の僻地で暮らしてきた。

 私が暮らしていたところは、札幌や旭川などの北海道内の都市圏との格差も大きなところだった。

 かつて携帯のCMで「人口カバー率98%」などという文句で、利用者を集めようとする時期があった。北海道内の大半の地域は、実は、この98%カバー地域から外れていた。わたしはその外れた地域で、テレビCMを見ながら、自分はこのCMを作る人たちの中では居ない人、透明な人になっているのだと思っていた。

 個別最適化が、たとえ小さくても決定的な差別を産む言動とくっついている時、「それは違う」とちゃんと言い続けられる人でいようと思う。

 一昨日、久しぶりに寺崎賢一先生とランチをご一緒した。寺崎先生はかつて分析批評の授業で名を馳せ、今は少壮の研究者として道徳教育への関心を強めていらっしゃる方だ。その根っこにはカント哲学がある。思想的には、私とは全然違っている。しかし時折のお食事をぼくは楽しみにしている。

 今回もコロナ化で、寺崎さんのお話には一つずつ痺れた。

 真理を希求し続けるということはどれほどすごいことであろう。歳を重ねても希求し続ける寺崎さんに打たれる。またわたしとは違った角度で、でも、個への強いまなざしを向け続ける姿に、たじろぐ。ぼくは、もう少し、きっちり発言しなくてはいけない、そういう状況がなのだな、この国。

 

 

 

 

お盆に考えていたこと・・・メモ

書籍の影響力の衰退は甚だしい。講師の先生方が今の自分の精一杯を書いたであろう本が話題になり、アンチの辛辣なレビューもある。だが、批判している人たちもまた状況を作り上げている当事者であるという、いわば、当事者性が乏しいからこそ批判できるのだろうとも思う。

実は、そもそも書籍を作るなどということは、大したことではなくなったのだ。学校教育界隈にだけ焦点化しても、1984年の教育技術の法則化運動以降の40年弱は、書籍を作ることのハードルが下がり続ける時間だった。それがダメだと言っているのではない。ここで詳述はしないが、ぼくはむしろそれは必然的な流れだったのだとも思っている。出版のチャンスなど人生で一度も回ってくるはずのない教師に、実践を積み上げ、記録をシェアしていくことで出版のチャンスが巡ってくる…すごいことである。事実、だからみんな一所懸命ない知恵を絞って書いてきた。本来なら書籍など出せる能力もないぼくも、そうした頑張れば書籍を作れるという社会の中で、本を出せるかもしれない…そういう状況が40年近く続けば、出版物の質が下がっていくのは当然と言えば当然だ。また読み手の読む力が圧倒的に下がっていくのは、読み手に要求する水準が少しずつ下がりつづければ、これも当たり前のことだ。

ともかく、みんなが書籍を作るということを貶めることに加担してきた。そしてそのことに書き手も読み手も無自覚になっていく時間の中で、今の書籍をめぐる状況がある。書籍の影響力の衰退は、学校教育界隈に限って言っても、そこに関わるほとんど全ての人たちによって作り出されてきた状況なのである。

いずれにしても、書籍を出せばすごい、というような、時折鎌首をもたげてくるそれは、もう本当は実態・事実とかけ離れている。書籍など誰でも出せる薄っぺらな状況の中で、内容がペラペラになるのは当たり前だ。だからそのことをもって批判するのは、かつてと圧倒的に状況が変わったことに意識が向いていない、からだろう。そして意識が向かないのは、自分もその状況を生み出す当事者の一人だという問題意識がないからだろう。その上で、それでも書籍出版にこだわるなら、自ずと二つの選択になる。

①ペラペラの本を名刺がわりにさっさと作ってしまう。

②状況を引き戻すような本気の文章を書き続け、日の目を見るまでの長い時間に耐える。

あえて二項対立的に問題を劇的に差し出せば、そんな風になるだろうか。

 

個別最適化を云々する動きに出会う時、絶対手放さない視点がある。「その個別最適化は、個への凝視・高い解像度を前提にしているか」である。実践者にとっては、「できない」「繋がれない」「待たせっぱなしにしている」「満足させられない」…そういうたった一人のこどもを凝視した末の個別最適化なのだ。さて、ギガはどうだ?

 

学校教育というか教育産業自体が、長い間、中小企業の生計の場だった。しかし、一斉学力テスト実施あたりから今のGIGAの経産主導の流れの中で、誰の目にもわかる程度に、「今は」金の成る木になったわけだ。ぼくは経済原理が学校に進出してくることに慎重だが反対ではない。しかし、この流れだと、ぼくら実践者は10年くらいのスパンで草木も生えぬ荒凉とした教育土壌を歩かされることになるものと覚悟する。ぼくは北海道人だ。開発局も鉄道も炭鉱も、国家主導で甘い汁を吸い上げる場所が最後はぺんぺん草しか生えぬ「貧困の場所」になることを経験的によく知っている。

 

モーリシャス。この案件、安倍さんのコメントは未だにないのかな。我が首相。文化的事案、自然環境事案あたりには、一貫して自分の言葉で語れない印象。自国だけ「美しい国」ってわけにはいかんと思うのだが。総理は孤独なんだろうなと思う。学級担任でさえ、これほど孤独な仕事であり、その孤独に耐えられない人が山ほどいるのだもの。総理の孤独は、ぼくになど推し量りようもない。ただ、総理っていうのは、その孤独と対峙することで、巨大な権限も手に入れられる業務なのだ。だから、孤独に耐える心技体が整わなければ、やはり速やかに辞めるしかないのでは、とも思う。厳しい言い方になるが、そういう厳しい言い方をも身に受けながら業務を行っていく、そういう、日本でいくつかしかない立場なのだもの。

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祖母のお墓参りに行くことができた。会うことのなかった祖母。ぼくを守り続けてくれる人。ぼくは母方の複雑な家系の全貌を捉え切れていない。ただ、とにかくここに来ると、墓守りがおり、おそらく孤独であった祖母に心を寄せ続けてくれる人がいることを知り安堵する。今回は、初めて、娘を連れて行くことができた。

無題

自分のことばで語るっていうのはとても難しいことなんだ。
なぜなら、それが自分のことばであるか、どこかで使われていてふとした弾みで出会ったことばなのか、それ自体が判別できないくらいに、ことばが溢れかえっているからだ。
また、実際、ほとんど全てのことばが使い古しなのではないかと思えるほど、ことばによる表現の世界は、なかなかに煮詰まっているのだ。
「ぼく」のことばで語ることは、本当に困難だ。
そのためには、真正の想像力が必要なんだと思う。想像力は、「ぼく」であるための杖であり、杖がなければ歩くのが難しい世界なのだが、真正の想像力など、では、誰が持ち得るであろうか。

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感情の海を泳いでいく

学校はどこも夏休みに入りました。

空前の短い夏休み。

3月末から8月20日までを一区切りにしてきた1on1オンライン対話も、一旦ゴールが見えてきました。8月21日以降の一ヶ月は、これまでよりも少しだけ受注の時間数を減らすつもりなのです。

自分は今、感情の海を泳いでいるんだなと思います。しかも他人の溢れかえる感情の、その海を。その海を溺れずに、なんとか泳いでこれたのは、一体なんの力だろうか、と。

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8月頭からここまでの時間は、仕事やコンサートイベントなどのキャンセルもあったけれど、ぼくがぼくのように過ごしたいと思う時間をぼくの願うように過ごせた、と思います。一つずつ忘れないようにこぼれ落とすことのないように歩かねばなりませんね。

f:id:suponjinokokoro:20200810005855j:plain今日は長崎の式典をテレビで見ました。黙祷もできました。今年は広島の式典はカーラジオで聞き、車を路肩に止めて祈ることができました。祈りが人生の中に戻ってくる、そういう秋からの日々になるといい。

 

2020年度8月中旬以降の予定(8/31更新)

今日は北海道の七夕。8月中旬以降の日程、さてどうなるのか・・・。

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8月19日水曜日 羽曳野市立駒ヶ谷小学校

8月20日木曜日 大阪市立みどり小学校

8月21日金曜日 広島市立比治山小学校(午後)

8月22日土曜日 理事長訪問山口・防府

8月23日日曜日 理事長訪問広島

         新大阪連続講座4/11「対談 木脇嶺さんと」

8月24日月曜日 泉南市立一丘中学校(午前)

         大阪府松原市立松原東小学校(午後)

         尼崎連続講座2/5「国語授業づくりの基礎基本」(流会)

8月25日火曜日    名古屋市大須小学校

         名古屋連続講座2/5「学級通信の書き方」(流会)

8月26日水曜日 平塚市立金田小学校(午後)

         横浜連続講座1/6「コロナと学校を、どう考えるか?」

8月27日木曜日 小平市立小平第五小学校

         国立連続講座4/12「SNSと教師・学校」

【9月】

9月3日木曜日  都内清瀬市清瀬第四中学校

          国立連続講座5/12「個別最適化の迷宮」

9月4日金曜日  小金井市小金井第三小学校

         大宮連続講座3/7「国語授業づくりの基礎基本」

9月7日月曜日       かえつ有明中高等学校

9月9日水曜日  練馬区立開進第一小学校

9月10日木曜日 大阪府箕面市立第二中学校

9月11日金曜日 大阪府松原市立松原第四中学校

         大阪柏原連続講座2/5「国語授業づくりの基礎基本」

www.kokuchpro.com

9月14日月曜日 江戸川区鹿骨東小学校

         市川連続講座2/4「国語授業づくりの基礎基本」

9月15日火曜日 多摩市立小学校

9月16日水曜日 都内練馬区立大泉南小学校

9月17日木曜日 大阪府門真市立二島小学校

        新大阪連続講座5/11「90年代からの教育状況を民間研の動向から考える

9月18日金曜日 大阪府高槻市立清水小学校

9月19日土曜日 広島授業づくり研究会合宿

9月20日日曜日 広島授業づくり研究会合宿

         岡山連続講座1/1「教室読み聞かせ、国語授業づくり基礎講座」

9月23日水曜日 かえつ有明中高等学校

         東村山市立青葉小学校

9月24日木曜日 海老名市立海老名中学校

9月25日金曜日 横浜市立山田小学校

         国立連続講座6/12「働き方改革の陥穽」

9月26日土曜日 上越教育大学

9月28日月曜日 江戸川区鹿骨東小学校

9月29日火曜日 江戸川区立大杉東小学校

9月30日水曜日 八王子市立元木小学校

         甲府連続講座1/3「教室読み聞かせの基本」

【10月】

10月1日木曜日 都内清瀬市清瀬第四中学校

10月2日金曜日 川崎市立下小田中小学校

         大宮連続講座4/7「教室読み聞かせの基本」

10月5日月曜日 国分寺市立第四小学校

10月6日火曜日 豊島区立西巣鴨中学校

10月7日水曜日 大阪市立豊里南小学校

         尼崎連続講座3/5「教室読み聞かせの基礎基本」

10月8日木曜日 大阪府松原市天美西小学校

         大阪柏原連続講座2/4「国語授業づくりの基礎基本」

10月9日金曜日 大阪府羽曳野市立駒ヶ谷小学校

         新大阪連続講座6/11「対談 井谷信彦さんと」

10月12日月曜日名古屋女子中学高等学校

10月13日火曜日江戸川区立大杉東小学校

10月14日水曜日横浜連続講座2/5「国語授業づくりの基礎基本」

10月15日木曜日桐朋学園小学校

10月16日金曜日徳島県徳島市立新町小学校

10月19日月曜日名寄連続講座2/4「教室づくりの基礎基本」

10月21日水曜日多摩市立小学校

10月22日木曜日小金井市立小金井第三小学校

10月23日金曜日北海道広尾町立広尾小学校

         理事長訪問広尾

10月24日土曜日理事長訪問帯広

10月25日月曜日札幌連続講座4/6「教室づくりの基礎基本」

10月26日月曜日小金井市立前原小学校

10月27日火曜日江戸川区鹿骨東小学校

         国立連続講座7/12「学校に人を呼び続けるということ」

10月28日水曜日横浜市立山田小学校

10月29日木曜日小金井市立緑中学校

【11月】

11月2日月曜日 多摩市立小学校

         国立連続講座8/12「学級崩壊」

11月4日水曜日 都内練馬区立大泉南小学校

11月5日木曜日 小平市小平第五小学校

11月6日金曜日 大阪府松原市立松原東小学校 

11月10日火曜日大阪市立みどり小学校 

11月11日水曜日大阪府岸和田市立朝陽小学校

         大阪連続講座7/11「もう一度、わたしたちの『撮る教室』の話をしよう

11月12日木曜日大阪府岸和田市立大宮小学校

11月13日金曜日大阪府岸和田市立浜小学校

11月14日土曜日みんなの職員室?(午前、予定)

11月15日日曜日理事長訪問南紀太地

11月16日月曜日江戸川区鹿骨東小学校

         市川連続講座3/4「教室づくりの基礎基本」

11月18日水曜日かえつ有明中高等学校

11月19日木曜日江戸川区立大杉東小学校       

11月20日金曜日横浜市立幸ヶ谷小学校

11月21日土曜日理事長鹿児島

11月22日日曜日防府連続講座1/1「国語授業づくり・学級づくりの基礎基本」    

11月23日月曜日京都女子大学

11月24日火曜日高槻市立清水小学校

11月25日水曜日門真市立二島小学校

11月26日木曜日岐阜県岐阜市立中学校

         名古屋連続講座5/7「国語授業づくりの基礎基本」

11月27日金曜日横浜市立山田小学校

【12月】

12月1日火曜日 仙台連続講座2/3「教室づくりの基礎基本」

12月2日水曜日 仙台・認知症介護研修指導者講習

12月3日木曜日 大阪私立四條畷学園小学校

         尼崎連続講座4/5「全国の教室を周りながら考えていること」 

12月4日金曜日 新大阪連続講座8/11「対談 吉永かおりさんと」

12月6日日曜日 伊豆大島連続講座2/2「全国の学校を回って考えていること」

12月7日月曜日 大島町立さくら小学校

12月8日火曜日 多摩市立小学校

         甲府連続講座2/3「授業づくりの基礎基本」

12月9日水曜日 小金井市立前原小学校

         横浜連続講座3/5「自分の実践をリフレクションする方法」

12月10日木曜日江戸川区鹿骨東小学校

         市川連続講座4/4「全国の教室を周りながら考えていること」

12月11日金曜日神奈川県海老名市立海老名中学校

         大宮連続講座5/7「もう一度、わたしたちの『撮る教室』の話をしよう

12月13日日曜日名寄連続講座3/5「自分の実践をリフレクションする方法」

12月16日水曜日武蔵村山市立雷塚小学校

12月17日木曜日高槻市立清水小学校

       大阪柏原連続講座3/4「全国各地の教室を見ながら考えていること」

12月18日金曜日空き

         国立連続講座9/12「もう一度、わたしたちの『撮る教室』の話をしよう

12月19日土曜日授業づくりネットワーク郡山(検討中)

12月23日水曜日練馬区立大泉南小学校

【1月】

1月6日水曜日  空き

1月7日木曜日  空き

1月8日金曜日  札幌連続講座5/6「自分の実践をリフレクションする方法」

1月9日土曜日  札幌学院大学

1月14日木曜日 名古屋市大須小学校

         名古屋連続講座4/5「全国の教室を見ながら考えていること」

1月15日金曜日 松原市立松原東小学校

1月16日土曜日 武蔵村山市立雷塚小学校

         大宮連続講座6/7「校内研修をどうつくるか」

1月17日日曜日 甲府連続講座3/3「自分の実践を高めるポイント」

1月19日火曜日 江戸川区立大杉東小学校

1月20日水曜日 八王子市立元木小学校

         国立連続講座10/12「リフレクションという病」

1月21日木曜日 都内小金井市立緑中学校

1月27日水曜日 大阪府岸和田市立朝陽小学校

1月28日木曜日 大阪府岸和田市立浜小学校

1月29日金曜日 大阪府岸和田市立大宮小学校

         新大阪連続講座7/11「全国の教室を見ながら考えていること」

1月30日土曜日 教室音読指導を究める会in神戸元町

【2月】

2月3日水曜日  海老名市立海老名中学校

         横浜連続講座4/5「教室読み聞かせの基本」

2月4日木曜日  大阪府松原市天美西小学校

         大阪柏原連続講座4/4「教室読み聞かせの基本」

2月5日金曜日  大阪府門真市立二島小学校

         尼崎連続講座5/5「学校とゆるやかに伴走するということ」

2月8日月曜日  空き(北海道)

2月9日火曜日  北海道・江別市大麻東小学校

2月10日水曜日 川崎市立下小田中小学校

         国立連続講座11/12「全国の教室を見ながら考えていること」

2月12日金曜日 小金井市立小金井第三小学校

2月17日水曜日 徳島県徳島市立新町小学校

         徳島連続講座3/3「全国の学校を周りながら考えていること」

2月18日木曜日 四條畷学園小学校

2月19日金曜日 羽曳野市立駒ヶ谷小学校

         新大阪連続講座10 /11「コロナの一年をリフレクションする」

2月21日日曜日 水戸連続講座2/2「全国の教室を周りながら考えていること」

2月22日月曜日 多摩市立小学校

2月24日水曜日 小金井市立前原小学校

2月25日木曜日 北海道小学校

2月26日金曜日 岐阜県岐阜市立中学校

          名古屋連続講座5/5「学校とゆるやかに伴走するということ」

【3月】

3月3日水曜日  横浜連続講座5/5「学校とゆるやかに伴走するということ」

3月4日木曜日  桐朋学園小学校

3月5日金曜日  小金井市立小金井第三小学校

3月9日火曜日  清瀬市清瀬第四中学校

3月10日水曜日 多摩市立小学校

3月11日木曜日 国分寺市立第四小学校

3月12日金曜日 大宮連続講座6/6「1on1オンライン対話で考えていること」

3月13日土曜日 仙台連続講座3/3「学校とゆるやかに伴走するということ」

3月19日金曜日 国立連続講座12/12「ひたすら質問に応えます」

3月21日日曜日 新大阪連続講座11/11「対談 武田緑さん、松永悟郎さんと」

3月27日土曜日 名寄連続講座4/4「学校とゆるやかに伴走するということ」

3月28日日曜日 札幌連続講座6/6「学校とゆるやかに伴走するということ」

 

2020年度8月以降の予定(8/4更新)

2020年度の日程です。8月以降、さてどうなるのか・・・。

f:id:suponjinokokoro:20200803224022j:plain

 

8月8日土曜日  札幌公務員受験学院

         札幌連続講座3/6「国語授業づくりの基礎基本」

8月20日木曜日 大阪市立みどり小学校

8月21日金曜日 広島市立比治山小学校(午後)

8月22日土曜日 理事長訪問山口・防府

8月23日日曜日 理事長訪問広島

         新大阪連続講座4/11「対談 木脇嶺さんと」

8月24日月曜日 泉南市立一丘中学校(午前)

         大阪府松原市立松原東小学校(午後)

         尼崎連続講座2/5「国語授業づくりの基礎基本」

8月25日火曜日    名古屋市大須小学校(可否検討中)

         名古屋連続講座2/5「学級通信の書き方」

8月26日水曜日 平塚市立金田小学校(午後)

         横浜連続講座1/6「コロナと学校を、どう考えるか?」

8月27日木曜日 小平市立小平第五小学校

         国立連続講座4/12「SNSと教師・学校」

【9月】

9月3日木曜日  都内清瀬市清瀬第四中学校

          国立連続講座5/12「個別最適化の迷宮」

9月4日金曜日  小金井市小金井第三小学校

         大宮連続講座3/7「国語授業づくりの基礎基本」

9月7日月曜日       かえつ有明中高等学校

9月9日水曜日  練馬区立開進第一小学校

9月10日木曜日 大阪府箕面市立第二中学校

9月11日金曜日 大阪府松原市立松原第四中学校

         大阪柏原連続講座2/5「国語授業づくりの基礎基本」

9月14日月曜日 江戸川区鹿骨東小学校

         市川連続講座2/4「国語授業づくりの基礎基本」

9月15日火曜日 多摩市立小学校

9月16日水曜日 都内練馬区立大泉南小学校

9月17日木曜日 大阪府門真市立二島小学校

        新大阪連続講座5/11「90年代からの教育状況を民間研の動向から考える

9月18日金曜日 大阪府高槻市立清水小学校

9月19日土曜日 広島授業づくり研究会合宿

9月20日日曜日 広島授業づくり研究会合宿

         岡山連続講座1/1「国語授業づくり・学級づくりの基礎基本」

9月21日月曜日 札幌連続講座4/6「教室づくりの基礎基本」

9月23日水曜日 東村山市立青葉小学校

9月24日木曜日 海老名市立海老名中学校

9月25日金曜日 横浜市立山田小学校

         国立連続講座6/12「働き方改革の陥穽」

9月26日土曜日 上越教育大学

9月27日日曜日 金沢連続講座1/2「国語授業づくりの基礎基本」

9月28日月曜日 江戸川区鹿骨東小学校

9月29日火曜日 江戸川区立大杉東小学校

9月30日水曜日 八王子市立元木小学校

         甲府連続講座1/3「教室読み聞かせの基本」

【10月】

10月1日木曜日 都内清瀬市清瀬第四中学校

10月2日金曜日 川崎市立下小田中小学校

         大宮連続講座4/7「教室読み聞かせの基本」

10月4日日曜日 水戸連続講座2/3「国語授業づくりの基礎基本」

10月5日月曜日 国分寺市立第四小学校

10月6日火曜日 豊島区立西巣鴨中学校

10月7日水曜日 大阪市立豊里南小学校

         尼崎連続講座3/5「教室づくりの基礎基本」

10月8日木曜日 大阪府松原市天美西小学校

         大阪柏原連続講座3/5「教室づくりの基礎基本」

10月9日金曜日 大阪府羽曳野市立駒ヶ谷小学校

         新大阪連続講座6/11「対談 井谷信彦さんと」

10月12日月曜日名古屋女子中学高等学校

10月13日火曜日江戸川区立大杉東小学校

10月14日水曜日横浜連続講座2/5「教室づくりの基礎基本」

10月15日木曜日桐朋学園小学校

10月16日金曜日徳島県徳島市立新町小学校

         徳島連続講座2/3「教室づくりの基礎基本」

10月17日土曜日理事長訪問徳島

10月19日月曜日名寄連続講座2/4「教室づくりの基礎基本」

10月21日水曜日多摩市立大松台小学校

10月22日木曜日小金井市立小金井第三小学校

10月23日金曜日北海道広尾町立広尾小学校

         理事長訪問広尾

10月24日土曜日理事長訪問帯広

10月26日月曜日小金井市立前原小学校

10月27日火曜日江戸川区鹿骨東小学校

         国立連続講座7/12「学校に人を呼び続けるということ」

10月28日水曜日横浜市立山田小学校

10月29日木曜日小金井市立緑中学校

【11月】

11月2日月曜日 多摩市立小学校

         国立連続講座8/12「学級崩壊」

11月4日水曜日 都内練馬区立大泉南小学校

11月5日木曜日 小平市小平第五小学校

11月6日金曜日 大阪府松原市立松原東小学校 

11月10日火曜日大阪市立みどり小学校 

11月11日水曜日大阪府岸和田市立朝陽小学校

         大阪連続講座7/11「もう一度、わたしたちの『撮る教室』の話をしよう

11月12日木曜日大阪府岸和田市立大宮小学校

11月13日金曜日大阪府岸和田市立浜小学校

11月14日土曜日教育と国語を考える会(多賀一郎さんと一緒に)

11月15日日曜日理事長訪問南紀太地

11月16日月曜日江戸川区鹿骨東小学校

         市川連続講座3/4「教室づくりの基礎基本」

11月17日火曜日茨城県小学校交渉中

11月18日水曜日かえつ有明中高等学校

11月19日木曜日江戸川区立大杉東小学校       

11月20日金曜日横浜市立幸ヶ谷小学校

11月21日土曜日理事長鹿児島

11月22日日曜日防府連続講座1/1「国語授業づくり・学級づくりの基礎基本」    

11月23日月曜日京都女子大学

11月24日火曜日高槻市立清水小学校

11月25日水曜日門真市立二島小学校

11月26日木曜日岐阜県岐阜市立中学校

         名古屋連続講座5/7「国語授業づくりの基礎基本」

11月27日金曜日横浜市立山田小学校

【12月】

12月1日火曜日 仙台連続講座3/4「教室づくりの基礎基本」

12月2日水曜日 仙台・認知症介護研修指導者講習

12月3日木曜日 大阪私立四條畷学園小学校

         尼崎連続講座4/5「全国の教室を周りながら考えていること」 

12月4日金曜日 新大阪連続講座8/11「対談 吉永かおりさんと」

12月6日日曜日 伊豆大島連続講座2/2「全国の学校を回って考えていること」

12月7日月曜日 大島町立さくら小学校

12月8日火曜日 多摩市立大松台小学校

         甲府連続講座2/3「授業づくりの基礎基本」

12月9日水曜日 小金井市立前原小学校

         横浜連続講座3/5「自分の実践をリフレクションする方法」

12月10日木曜日江戸川区鹿骨東小学校

         市川連続講座4/4「全国の教室を周りながら考えていること」

12月11日金曜日神奈川県海老名市立海老名中学校

         大宮連続講座5/7「もう一度、わたしたちの『撮る教室』の話をしよう

12月15日火曜日札幌連続講座5/6「自分の実践をリフレクションする方法」

12月16日水曜日都内武蔵村山市立雷塚小学校

12月17日木曜日高槻市立清水小学校

         大阪柏原連続講座4/5「自分の実践をリフクレションする方法」

12月18日金曜日空き

         国立連続講座9/12「もう一度、わたしたちの『撮る教室』の話をしよう

12月19日土曜日授業づくりネットワーク郡山

12月23日水曜日練馬区立大泉南小学校

12月27日日曜日名寄連続講座3/5「自分の実践をリフレクションする方法」

【1月】

1月6日水曜日  空き

1月7日木曜日  空き

1月8日金曜日  空き

1月9日土曜日  札幌学院大学

1月13日水曜日 東京家政学院大学

1月14日木曜日 名古屋市大須小学校

         名古屋連続講座4/5「全国の教室を見ながら考えていること」

1月15日金曜日 大阪府松原市立松原東小学校

1月16日土曜日 都内武蔵村山市立雷塚小学校

         大宮連続講座6/7「校内研修をどうつくるか」

1月17日日曜日 甲府連続講座3/3「自分の実践を高めるポイント」

1月19日火曜日 江戸川区立大杉東小学校

1月20日水曜日 八王子市立元木小学校

         国立連続講座10/12「リフレクションという病」

1月21日木曜日 都内小金井市立緑中学校

1月27日水曜日 大阪府岸和田市立朝陽小学校

1月28日木曜日 大阪府岸和田市立浜小学校

1月29日金曜日 大阪府岸和田市立大宮小学校

         新大阪連続講座7/11「全国の教室を見ながら考えていること」

1月30日土曜日 教室音読指導を究める会in神戸元町

【2月】

2月3日水曜日  海老名市立海老名中学校

         横浜連続講座4/5「教室読み聞かせの基本」

2月4日木曜日  大阪府松原市天美西小学校

         大阪柏原連続講座5/5「教室読み聞かせの基本」

2月5日金曜日  大阪府門真市立二島小学校

         尼崎連続講座5/5「学校とゆるやかに伴走するということ」

2月8日月曜日  空き(北海道)

2月9日火曜日  北海道・江別市大麻東小学校

2月10日水曜日 川崎市立下小田中小学校

         国立連続講座11/12「全国の教室を見ながら考えていること」

2月12日金曜日 小金井市立小金井第三小学校

2月13日土曜日 札幌連続講座6/6「学校とゆるやかに伴走するということ」

2月17日水曜日 徳島県徳島市立新町小学校

         徳島連続講座3/3「全国の学校を周りながら考えていること」

2月18日木曜日 四條畷学園小学校

2月19日金曜日 羽曳野市立駒ヶ谷小学校

         新大阪連続講座10 /11「コロナの一年をリフレクションする」

2月22日月曜日 多摩市立小学校

2月23日火・祝 水戸連続講座3/3「全国の教室を周りながら考えていること」

2月24日水曜日 小金井市立前原小学校

2月25日木曜日 北海道小学校

2月26日金曜日 岐阜県岐阜市立中学校

          名古屋連続講座5/5「学校とゆるやかに伴走するということ」

【3月】

3月3日水曜日  横浜連続講座5/5「学校とゆるやかに伴走するということ」

3月4日木曜日  桐朋学園小学校

3月5日金曜日  小金井市立小金井第三小学校

3月8日月曜日  仙台連続講座4/4「学校とゆるやかに伴走するということ」

3月9日火曜日  清瀬市清瀬第四中学校

3月10日水曜日 多摩市立小学校

3月11日木曜日 国分寺市立第四小学校

3月12日金曜日 大宮連続講座6/6「1on1オンライン対話で考えていること」

3月19日金曜日 国立連続講座12/12「ひたすら質問に応えます」

3月21日日曜日 新大阪連続講座11/11「対談 武田緑さん、松永悟郎さんと」

3月27日土曜日 名寄連続講座4/4「学校とゆるやかに伴走するということ」

 

「人生は、自分の足に合う靴を探す旅のようなものです」

若い日に、所属する合唱団で、東京混声合唱団の桂冠指揮者田中信昭さんの指導を受けた。練習が終わった後、呼び止められて、「石川さんは足が悪いのですね」とおっしゃった。ぼくは足首を痛めていて、疲労が出てくると足を引きずる。また、両足で立っている時も少しだけバランスが悪い。練習をしながら、田中先生は、それをご覧になっていたのだな、と驚いた。一人ひとりの歌い手を見ていらっしゃるのだろう。

「あ、はい」と少し驚いて、なんとか言葉を返したのだろう。

すると、田中さんは、「石川さん、靴が合わないのですよ。自分の足に合う靴を探しなさい。私はやっと最近見つけることができた。人生は、自分の足に合う靴を探す旅のようなものです」と。

そこにいらっしゃるのに、なんだか透明なガラスを見ているかのような表情でおっしゃった。

古い靴を脱ぎ、また、新しい靴を買いましたよ、田中先生!

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