非常事態宣言の朝の覚書（呟きをメモしておく）

・そもそも「COVID-19の今、どんな自分でありたい？」という問い立て自体に共感できないんだと思う。

・圧倒的にものを言わない人が増えている。twitterもFBも現状を前提に、頑張って未来を創ろうという話が溢れてきているが、それは、ものを言っていることにはならない。日本語には「物申す」という言葉がある。ちゃんと物申す人になりたいし、物申す人を育てたい。未来しか語らない人をポジティブな人だというのは違う。誰でもどんな未来でも語ることができる。しかし、本当に実現できる未来は過去からこれまでのプロセスに一つずつ楔を打ち込みながら語る人のところからしか生まれないと思う。

あきらめたり、手放したり、やめたりすることから、ポジティブが生まれるということを信じることができない人間の大量製造をしたのは、多分学校教育である。

・小澤。天覧。ブラームス。ああ、素晴らしいブラームスを、いいホールで聴きたい。

・この場合、失敗には二種類あります。

１　経営に失敗する（経済的、内部対立的）。

２　結局普通の学校（これまでと同じ学校）になってしまう。

　歴史的には、後者が圧倒的に多かったのです。

・今日の安倍さんの記者会見。これまでとは比べ物にならないほどよかったと思う。ただ、残念ながら、これで感染は抑えられないだろうというか、正確に書くと、すでにたくさんの人に感染してしまっただろうと思う。あ、これまでと比べれば、ずうっといいって感じです。そもそも期待値が低いからな。

・札幌交響楽団への非難も増えてきたな。内部でも演奏者に温度差があるようだな。こういう温度差の中で、良い演奏ができるんだろうか・・・難しいところだよな、と率直に思う。音楽家、苦しいなあ。この国、自粛要請だけで、梯子外しちゃうもんな。

・ぼくも難しい判断を迫られるな。まあ、決めるしかないんだ。決め直しも含めて、そのことの連続。

1on1オンライン対話（国語教材研究、校内研修）もう少しお受けします（4/7)

関東、関西を中心に、在宅での勤務を要請される先生が増えると思います。ぼくも学校伴走は少しお休みです。日中を中心に時間もできました。

小学校・中学校の国語教材研究、校内研修について、オンラインでの1on1対話をコロナ休業期間限定でもう少しお受けしようかなと思います。若干名です。ご希望の方は、どうぞFBやTwitter、メールなどで連絡ください。日程を調整します。３月１７日に示した条件に準じてお受けします。

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学校再開時に、魅力的な国語授業が展開できるように、また校内研修の改革を進められるように、お手伝いしますので、お声がけください。

２０２０年度連続講座予定（4月分申込み開始。4/17修正）

２０２０年度４月からの連続講座です。

この一年を最後と決めて、全国を丁寧に回ろうと思います。たくさんの人に会えますように。４月、５月の申し込みは３月中旬までに開始します。なお、講座の料金を500円だけですが今年度より下げました。2500円です。

自分の提供しているものの質と２時間という時間枠との交わる点を一年かけて考えてきた上での結論です。ホームである国立、札幌、名寄の三つは2000円です。どうぞよろしくお願いします。

なお、関西での講座拠点でもあるco-arcは当初の予定からさらに４回増やし、「特別講座」をすることにしました。まだ具体的なことは何も考えていませんが、ゲストを呼んで「公開対話」をしようと思っています。こちらは３回は2000円。最終回のみゲストお二人なので3000円にしました。

【４月】
４月４日土曜日　　名寄連続講座１／６「学級通信の書き方」

www.kokuchpro.com４月５日日曜日　　札幌連続講座１／６「学級通信の書き方」

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【５月】
５月１４日木曜日　市川連続講座１／６「学級通信の書き方」（中止）

５月１７日日曜日　名寄連続講座２／６「教室読み聞かせの基本」（中止）

５月２０日水曜日　甲府連続講座１／４「学級づくりの基礎基本」（中止）
５月２２日金曜日　名古屋連続講座１／７「学級づくりの基礎基本」(中止）

５月２３日土曜日　金沢連続講座１／３「教室読み聞かせの基礎基本」（中止）

５月２４日日曜日　伊豆大島連続講座１／２「全国の教室・授業を見る」
５月２６日火曜日　徳島連続講座１／４「学級づくりの基礎基本」
５月２７日水曜日　岸和田連続講座１／４「学級づくりの基礎基本」（中止）
５月２９日金曜日　大阪連続講座２／８「90年代からの教育状況を民間研の動向から考える」
【６月】
６月３日水曜日　　名古屋連続講座２／７「教室読み聞かせの基本」
６月４日木曜日　　尼崎連続講座２／６「教室読み聞かせの基本」

６月１０日水曜日　横浜連続講座１／６「学級通信の書き方」

(表示は5/13になっていますが、6/10へ変更しました）

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６月１２日金曜日　国立連続講座３／１２「教室・授業の記録を書くということ」

６月１９日金曜日　大阪柏原連続講座１／６「学級通信の書き方」

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６月２２日月曜日　大宮連続講座２／６「教室読み聞かせの基本」
６月２４日水曜日　横浜連続講座２／６「教室読み聞かせの基本」
６月２５日木曜日　大阪柏原連続講座２／６「教室読み聞かせの基本」
６月２６日金曜日　大阪連続講座３／８「教室・授業の記録を書くということ」
【７月】
７月１日水曜日　　大阪連続講座４／８「校内研修を活性化する」

７月２日木曜日　尼崎連続講座１／６「学級通信の書き方」

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７月３日金曜日　　徳島連続講座２／４「教室読み聞かせの基本」
７月４日土曜日　　札幌連続講座２／６「教室読み聞かせの基本」
７月８日水曜日　　甲府連続講座２／４「教室読み聞かせの基本」
７月９日木曜日　　市川連続講座２／６「教室読み聞かせの基本」
７月１０日金曜日　国立連続講座４／１２「文学の授業はなぜ必要か」
７月１１日土曜日　水戸連続講座１＆２「学級づくりに基礎基本」「教室読み聞かせの基本」

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７月１２日日曜日　伊豆大島連続講座２／２「教室・授業づくりの基本」

７月１７日金曜日　大宮連続講座１／６「学級通信の書き方」

（表示は4/29ですが5/15　→　7/17に　日程変更しました。）

www.kokuchpro.com７月２５日土曜日　仙台連続講座１＆２／６「学級通信の書き方」「教室読み聞かせの基本」

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７月２７日月曜日　国立連続講座２／１２「90年代からの教育状況を民間研の動向から考える」

７月２９日水曜日　岸和田連続講座２／４「教室読み聞かせの基本」

７月３１日金曜日　大阪連続講座１／８「個別最適化の迷宮」

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【８月】
８月８日土曜日　　札幌連続講座３／６「国語授業づくりの基礎基本」
８月１６日日曜日　博多連続講座１／２「学級づくりの基礎基本」

８月２３日日曜日　新大阪特別講座１／４「対談　その１　木脇嶺さんと」
８月２４日月曜日　尼崎連続講座３／６「国語授業づくりの基礎基本」
８月２５日火曜日　名古屋連続講座３／７「国語授業づくりの基礎基本」
８月２６日水曜日　横浜連続講座３／６「国語授業づくりの基礎基本」
８月２７日木曜日　国立連続講座５／１２「SNSと教師・学校」　　　　　　　　
８月３０日日曜日　名寄連続講座３／６「国語授業づくりの基礎基本」
【９月】

９月１日火曜日　　大宮連続講座３／６「国語授業づくりの基礎基本」

９月３日木曜日　　国立連続講座１／１２「個別最適化の迷宮」

（表示は4/21ですが、9/3に変更しました。）

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９月７日月曜日　　札幌連続講座４／６「教室づくりの基礎基本」
９月８日火曜日　　仙台連続講座３／６「国語授業づくりの基礎基本」
９月１１日金曜日　大阪柏原連続講座３／６「国語授業づくりの基礎基本」
９月１７日木曜日　大阪連続講座５／８「自分の実践をリフレクションする方法」
９月１９日土曜日　博多連続講座２／２「授業づくりの基礎基本」
９月２０日日曜日　岡山連続講座１／２「学級づくりの基礎基本」
９月２４日木曜日　市川連続講座３／６「国語授業づくりの基礎基本」
９月２５日金曜日　国立連続講座６／１２「働き方改革の陥穽」

９月２７日日曜日　金沢連続講座２／３「国語授業づくりの基礎基本」
９月２９日火曜日　名古屋連続講座４／７「自分の実践をリフレクションする方法」
【１０月】
１０月２日金曜日　大宮連続講座４／６「教室づくりの基礎基本」
１０月３日土曜日　水戸連続講座３／４「国語授業づくりの基礎基本」
１０月７日水曜日　尼崎連続講座４／６「教室づくりの基礎基本」
１０月８日木曜日　大阪柏原連続講座３／４「教室づくりの基礎基本」

１０月９日金曜日　新大阪特別講座２／４「対談　その２　井谷信彦さんと」
１０月１４日水曜日横浜連続講座４／６「教室づくりの基礎基本」
１０月１６日金曜日徳島連続講座３／４「教室づくりの基礎基本」
１０月２５日日曜日名寄連続講座４／６「教室づくりの基礎基本」
１０月２７日火曜日国立連続講座７／１２「学校に人を呼び続けるということ」
１０月３０日金曜日甲府連続講座３／４「授業づくりの基礎基本」
【１１月】
１１月２日月曜日　国立連続講座８／１２「学級崩壊」
１１月６日金曜日　大阪連続講座６／８「もう一度、わたしたちの『撮る教室」の話をしよう」
１１月１１日水曜日岸和田連続講座３／４「国語授業づくりの基礎基本」

１１月１６日月曜日伊豆大島連続講座２／２「授業・教室をどう創るか」
１１月１９日木曜日市川連続講座４／６「教室づくりの基礎基本」
１１月２２日日曜日防府連続講座１／２「学級づくりの基礎基本」
　　　　　　　　　岡山連続講座２／２「国語授業づくりの基礎基本」
１１月２６日木曜日名古屋連続講座５／７「全国の教室を見ながら考えていること」
【１２月】
１２月３日木曜日　尼崎連続講座５／６「自分の実践をリフレクションする方法」 

１２月４日金曜日　新大阪特別講座３／４「対談　その３　吉永かおりさんと」
１２月９日水曜日　横浜連続講座５／６「自分の実践をリフレクションする方法」
１２月１０日木曜日市川連続講座５／６「自分の実践をリフレクションする方法」
１２月１１日金曜日大宮連続講座５／６「自分の実践をリフレクションする方法」
１２月１３日日曜日名寄連続講座５／６「自分の実践をリフレクションする方法」

１２月１５日火曜日札幌連続講座５／６「自分の実践をリフレクションする方法」
１２月１７日木曜日大阪柏原連続講座５／６「自分の実践をリフクレションする方法」
１２月１８日金曜日国立連続講座９／１２「もう一度、わたしたちの『撮る教室』の話をしよう」
１２月１９日土曜日仙台連続講座４／６「教室づくりの基礎基本」
【１月】
１月１０日日曜日　仙台連続講座５／６「自分の実践をリフクションする方法」
１月１３日水曜日　名古屋連続講座６／７「全国の教室を見ながら考えていること」
１月１７日日曜日　甲府連続講座４／４「自分の実践を高めるポイント」
１月１９日火曜日　市川連続講座６／６「Q&A」
１月２０日水曜日　国立連続講座１０／１２「リフレクションという病」
１月２７日水曜日　岸和田連続講座４／４「自分の実践をリフレクションする方法」
１月２９日金曜日　大阪連続講座７／８「全国の教室を見ながら考えていること」
【２月】
２月４日木曜日　　大阪柏原連続講座６／６「Q&A」
２月５日金曜日　　尼崎連続講座６／６「Q&A」
２月１０日水曜日　国立連続講座１１／１２「全国の教室を見ながら考えていること」
２月１３日土曜日　札幌連続講座６／６「Q&A」
２月１７日水曜日　徳島連続講座４／４「自分の実践をリフレクションする方法」
２月１９日金曜日　大阪連続講座８／８「もう一度、わたしたちの『撮る教室』の話をしよう」
２月２０日土曜日　防府連続講座２／２「国語授業づくりの基礎基本」
２月２１日日曜日　横浜連続講座６／６「学校とゆるやかに伴走するということ、のその後を話そう」

２月２２日月曜日　水戸連続講座４／４「自分の実践をリフレクションする方法」
２月２６日木曜日　名古屋連続講座７／７「Q&A」

２月２７日土曜日　金沢連続講座３／３「全国の教室を見ながら考えていること」
２月２８日日曜日　名寄連続講座６／６「Q&A」
【３月】
３月１２日金曜日　大宮連続講座６／６「Q&A」
３月１３日土曜日　仙台連続講座６／６「Q&A」
３月１９日金曜日　国立連続講座１２／１２「Q&A」

３月２１日日曜日　新大阪特別講座４／４「対談　その４　武田緑さん＆松永悟郎さんと」

「ブラウン管ランナー」論、「ロケットスタート」論

４月からは、リアルでの研修講座を組んでいくのはどんどん難しくなりそうということもあり、1on1オンライン対話を厚めに受注している。今朝もお二人とお話をした。一人は、小学校の先生、一人は聾学校高等部の先生、お二人とのお話刺激的だった。結局得しているのは自分だな、と毎度思う。

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当然のことながら、今時期の話題の中心はスタートの切り方になる。

かつて、まだブラウン管テレビが主流だった頃も、オリンピックはテレビ娯楽の花形だった。各競技の映像に釘付けになって見ていたものである。中でもいつも楽しみにしていたのは、マラソン中継だ。マラソンでは決まって、聞いたことのない国の、下馬評にも上っていない選手が、猛烈なスタートを切る。１０分から１５分くらい、世界中のお茶の間のテレビ画面を先頭で占有し、その後馬群に沈んでいく・・・。

ぼくはそうした選手に「ブラウン管ランナー」と勝手に名前をつけていた。

翻って・・・学校は春先、いずれにせよ、まずは全力で猛烈に走り出さなければならない面はある。そういう職種・場所なのである。それを例えば「ロケットスタート」と呼んでもいい。が、一方で、「ブラウン管ランナー」になってしまわないか、それを、十分に考えながら、走り始めたい。最初の大きな行事が終わった時には、馬群に沈んでしまう先生にならないように・・・学校は９年間の（いや、今や１２年間か）タスキを繋いでいく駅伝のようなものだ。少なくとも一年間に関して言ってもそれは息の長いマラソンのようなものなのである。

2020年度の予定です。民間教育講座・連続講座も入れました(2020/4/27)

2020年度の日程です。支援・対話をご希望の方は、この日程を見て、空いているところについてご希望の方は交渉してください。謝金など支援・伴走のルールはリンクしている過去記事を御覧ください。なおオンライン対話は引き続き二ヶ月単位でご希望の方を募っていきます。

北海道の学校からの要請は格安でお引き受けできる場合もあります。遠隔地は前後にその地域の伴走予定が入っている場合は交通費などについて交渉が可能です。

また、次年度は今年度試験的に各地で実施した連続講座を、一年間だけ本気でやろうと決めました。全部出し尽くして、２０２１年度からはどこかの学校に潜り込もうと思っています。次年度が多分最後です。

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【４月】

４月４日土曜日　　名寄連続講座１／６「学級通信の書き方」

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４月５日日曜日　　札幌連続講座１／６「学級通信の書き方」

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４月１０日金曜日　都内練馬区立大泉南小学校（中止）

４月１５日水曜日　江戸川区立鹿骨東小学校（5/12に延期）

４月１７日金曜日　大阪府羽曳野市立駒ヶ谷小学校（7/14に仮移動）

４月１９日日曜日　石川一郎×石川晋 〜2人の伴走者が語る令和の教育〜（延期します、日時は未定）

４月２２日水曜日　海老名市立海老名中学校（中止）

４月２３日木曜日　空き（関東圏）　　　　　　　　　

４月２４日金曜日　海老名市立中新田小学校（6/23に仮移動）

４月３０日木曜日　都内多摩市立小学校（中止）

【５月】

５月１日金曜日　　神奈川平塚市教育研究所（中止）

５月７日木曜日　　都内練馬区立大泉南小学校（７月１５日に延期）

５月８日金曜日　　小金井市小金井第三小学校

５月１２日火曜日　江戸川区立鹿骨東小学校

５月１３日水曜日　都内かえつ有明中高等学校

５月１４日木曜日　都内江戸川区立大杉東小学校（中止）

　　　　　　　　　市川連続講座１／６「学級通信の書き方」（中止）

５月１５日金曜日　川崎市立下小田中小学校

５月１７日日曜日　理事長訪問静岡（延期します）

　　　　　　　　　名寄連続講座２／６「教室読み聞かせの基本」（中止）

５月１８日月曜日　空き　北海道

５月１９日火曜日　北海道・江別市立大麻東小学校

５月２０日水曜日　都内八王子市立元木小学校

　　　　　　　　　甲府連続講座１／４「学級づくりの基礎基本」（中止）

５月２１日木曜日　都内清瀬市立清瀬第四中学校

５月２２日金曜日　岐阜県岐阜市立中学校（中止）

　　　　　　　　　名古屋連続講座１／７「学級づくりの基礎基本」（中止）

５月２３日土曜日　金沢連続講座１／３「教室読み聞かせの基礎基本」（中止）

５月２４日日曜日　伊豆大島連続講座１／２

５月２５日月曜日　大島町立さくら小学校

５月２６日火曜日　徳島市立新町小学校（中止）

　　　　　　　　　徳島連続講座１／４「学級づくりの基礎基本」（中止）

５月２７日水曜日　大阪府岸和田市立朝陽小学校

　　　　　　　　　岸和田連続講座１／４「学級づくりの基礎基本」（中止）

５月２８日木曜日　大阪府岸和田市立浜小学校

５月２９日金曜日　大阪府岸和田市立大宮小学校

　　　　　　　　　大阪連続講座２／８「90年代からの教育状況を民間研の動向から考える」　

【６月】

６月３日水曜日　　名古屋女子中高等学校

　　　　　　　　　名古屋連続講座２／７「教室読み聞かせの基本」

６月４日木曜日　　大阪府門真市立二島小学校

　　　　　　　　　尼崎連続講座２／６「教室読み聞かせの基本」

６月５日金曜日　　横浜市立小学校　

６月１０日水曜日　都内練馬区立大泉南小学校

　　　　　　　　　横浜連続講座１／６「学級通信の書き方」

４月２２日→５月１３日→６月１０日に変更です。

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６月１１日木曜日　横浜市立幸ヶ谷小学校

６月１２日金曜日　都内私立小学校

　　　　　　　　　国立連続講座３／１２「教室・授業の記録を書くということ」 

６月１５日月曜日　多摩市立小学校

６月１６日火曜日　国分寺市内小学校

６月１７日水曜日　都内清瀬市立清瀬第四中学校

６月１８日木曜日　都内江戸川区立大杉東小学校

６月１９日金曜日　大阪松原市立松原東小学校

　　　　　　　　　大阪柏原連続講座１／６「学級通信の書き方」

(4/16の予定でしたが、6/19に変更です）。

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６月２０日土曜日　理事長訪問高松

６月２１日日曜日　フォーラムA研修会

６月２２日月曜日　小金井市立前原小学校

　　　　　　　　　大宮連続講座２／６「教室読み聞かせの基本」

６月２３日火曜日　神奈川県海老名市立小学校交渉中

６月２４日水曜日　神奈川県海老名市立海老名中学校

　　　　　　　　　横浜連続講座２／６「教室読み聞かせの基本」

６月２５日木曜日    松原市立小学校

　　　　　　　　　大阪柏原連続講座２／６「教室読み聞かせの基本」

６月２６日金曜日　大阪市立豊里南小学校

　　　　　　　　　大阪連続講座３／８「教室・授業の記録を書くということ」

６月２７日土曜日　教室音読指導を究める会in神戸元町

【７月】

７月１日水曜日　　大阪府・松原市立松原第四中学校

　　　　　　　　　大阪連続講座４／８「校内研修を活性化する」

７月２日木曜日　　大阪府・四條畷学園小学校

　　　　　　　　　尼崎連続講座１／６「学級通信の書き方」

(4/18との予定でしたが、7/2に変更します。場所も変更ですので、ご確認ください）

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７月３日金曜日　　徳島県徳島市立新町小学校

　　　　　　　　　徳島連続講座２／４「教室読み聞かせの基本」

７月４日土曜日　　札幌公務員受験学院

　　　　　　　　　札幌連続講座２／６「教室読み聞かせの基本」

７月８日水曜日　　江戸川区立鹿骨東小学校

　　　　　　　　　甲府連続講座２／４「教室読み聞かせの基本」

７月９日木曜日　　都内江戸川区立大杉東小学校

　　　　　　　　　市川連続講座２／６「教室読み聞かせの基本」

７月１０日金曜日　川崎市立下小田中小学校

　　　　　　　　　国立連続講座４／１２「もう一度、わたしたちの『撮る教室』の話をしよう」

７月１１日土曜日　水戸連続講座１＆２／４「学級づくりの基礎基本」「教室読み聞かせの基本」

変更になっています。4/29となっていますが、この日に変更し、４時間講座です。

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７月１２日日曜日　伊豆大島連続講座２／２

７月１３日月曜日　大島町立さくら小学校

７月１４日火曜日　羽曳野市立駒ヶ谷小学校

７月１５日水曜日　東京都練馬区立大泉南小学校

７月１６日木曜日　小金井市立小金井第三小学校

７月１７日金曜日　東京家政学院大学

　　　　　　　　　大宮連続講座１／６「学級通信の書き方」

(当初日程を変更し、この日の開催とします）

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７月２０日月曜日　横浜市立永田台小学校

７月２５日水曜日　仙台連続講座１＆２／６「学級通信の書き方」「教室読み聞かせの基本」（4/29からこの日程に変更します。４時間講座です）。

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７月２６日日曜日　授業づくりネットワーク軽井沢

７月２７日月曜日　国立連続講座２／１２「90年代からの教育状況を民間研の動向から考える」

７月２９日水曜日    空き（関西）

                                  　岸和田連続講座２／４「教室読み聞かせの基本」

７月３０日木曜日　岸和田市立朝陽、大宮、浜小学校研修会

７月３１日金曜日　大阪連続講座１／８「個別最適化の迷宮」

(4/17の予定でしたが、7/31に変更します）

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８月２日日曜日　　道徳のチカラ（中止）

８月３日月曜日　　三重県川越町立川越南小学校

８月８日土曜日　　札幌公務員受験学院

　　　　　　　　　札幌連続講座３／６「国語授業づくりの基礎基本」

８月１４日金曜日　鹿児島理事長訪問

８月１５日土曜日　鹿児島・霧島プロジェクト

８月１６日日曜日　鹿児島・霧島プロジェクト

　　　　　　　　　博多連続講座１／２「学級づくりの基礎基本」

８月２１日金曜日　広島市立小学校（午後）

８月２２日土曜日　理事長訪問山口・防府

８月２３日日曜日　理事長訪問広島

　　　　　　　　　新大阪特別講座１「対談　木脇嶺さんと」

８月２４日月曜日　空き（午前、大阪・奈良限定）

　　　　　　　　　大阪府松原市立松原東小学校（午後）

　　　　　　　　　尼崎連続講座３／６「国語授業づくりの基礎基本」

８月２５日火曜日    名古屋市大須小学校

　　　　　　　　　名古屋連続講座３／７「国語授業づくりの基礎基本」

８月２６日水曜日　平塚市立金田小学校（午後）

　　　　　　　　　横浜連続講座３／６「国語授業づくりの基礎基本」

８月２７日木曜日　空き(関東圏）

　　　　　　　　　国立連続講座５／１２「SNSと教師・学校」　　　　　　　　

８月２８日金曜日　小平市立小平第五小学校

８月３０日日曜日　名寄連続講座３／６「国語授業づくりの基礎基本」

【９月】

９月１日火曜日　　大宮連続講座３／６「国語授業づくりの基礎基本」

９月２日水曜日　　神奈川県海老名市立海老名中学校

９月３日木曜日　　都内清瀬市立清瀬第四中学校

　　　　　　　　　 国立連続講座１／１２「個別最適化の迷宮」

（4月10日　→　4/30　→　9/3に変更になっています）

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９月４日金曜日　　小金井市小金井第三小学校

９月７日月曜日　　札幌連続講座４／６「教室づくりの基礎基本」

９月８日火曜日　　仙台連続講座３／６「国語授業づくりの基礎基本」

９月９日水曜日　　仙台・認知症介護研修指導者講習

９月１０日木曜日　大阪府箕面市立第二中学校

９月１１日金曜日　大阪府松原市立松原第四中学校

　　　　　　　　　大阪柏原連続講座３／６「国語授業づくりの基礎基本」

９月１２日土曜日　大阪・授業づくりネットワーク理事会

９月１３日日曜日　授業づくりネットワーク京都集会

９月１４日月曜日　江戸川区立鹿骨東小学校

９月１５日火曜日　多摩市立小学校

９月１６日水曜日　都内練馬区立大泉南小学校

９月１７日木曜日　大阪府門真市立二島小学校

　　　　　　　　　大阪連続講座５／８「自分の実践をリフレクションする方法」

９月１８日金曜日　大阪府高槻市立小学校

９月１９日土曜日　博多連続講座２／２「授業づくりの基礎基本」

　　　　　　　　　広島授業づくり研究会合宿

９月２０日日曜日　広島授業づくり研究会合宿

　　　　　　　　　岡山連続講座１／２「学級づくりの基礎基本」

９月２３日水曜日　都内かえつ有明中高等学校

９月２４日木曜日　都内江戸川区立大杉東小学校

　　　　　　　　　市川連続講座３／６「国語授業づくりの基礎基本」

９月２５日金曜日　横浜市立山田小学校

　　　　　　　　　国立連続講座６／１２「働き方改革の陥穽」

９月２６日土曜日　上越教育大学

９月２７日日曜日　金沢連続講座２／３「国語授業づくりの基礎基本」

９月２８日月曜日　江戸川区立鹿骨東小学校

９月２９日火曜日　名古屋連続講座４／７「自分の実践をリフレクションする方法」

【１０月】

１０月１日木曜日　都内清瀬市立清瀬第四中学校

１０月２日金曜日　川崎市立下小田中小学校

　　　　　　　　　大宮連続講座４／６「教室づくりの基礎基本」

１０月３日土曜日　水戸連続講座３／４「国語授業づくりの基礎基本」

１０月５日月曜日　国分寺市内小学校

１０月６日火曜日　豊島区立中学校

１０月７日水曜日　大阪市立豊里南小学校

　　　　　　　　　尼崎連続講座４／６「教室づくりの基礎基本」

１０月８日木曜日　大阪府松原市立小学校

　　　　　　　　　大阪柏原連続講座３／４「教室づくりの基礎基本」

１０月９日金曜日　大阪府羽曳野市立駒ヶ谷小学校

　　　　　　　　　新大阪特別講座２「対談　井谷信彦さんと」

１０月１０日土曜日教室音読指導を究める会inエル大阪

１０月１１日日曜日授業づくりネットワーク岡山

１０月１３日火曜日名寄連続講座４／６「教室づくりの基礎基本」

１０月１４日水曜日都内私立小学校

　　　　　　　　　横浜連続講座４／６「教室づくりの基礎基本」

１０月１５日木曜日都内江戸川区立大杉東小学校

１０月１６日金曜日徳島県徳島市立新町小学校

　　　　　　　　　徳島連続講座３／４「教室づくりの基礎基本」

１０月１７日土曜日理事長訪問徳島

１０月２１日水曜日東京都多摩市立大松台小学校

１０月２２日木曜日小金井市立小金井第三小学校

１０月２３日金曜日北海道広尾町立広尾小学校

　　　　　　　　　理事長訪問広尾

１０月２４日土曜日理事長訪問帯広　　　　　　　　

１０月２５日日曜日授業づくりネットワーク札幌

１０月２６日月曜日小金井市立前原小学校

１０月２７日火曜日江戸川区立鹿骨東小学校

　　　　　　　　　国立連続講座７／１２「学校に人を呼び続けるということ」

１０月２８日水曜日横浜市立小学校

１０月２９日木曜日都内小金井市立緑中学校

１０月３０日金曜日山梨県甲斐市立双葉中学校

　　　　　　　　　甲府連続講座３／４「授業づくりの基礎基本」

【１１月】

１１月２日月曜日　多摩市小学校

　　　　　　　　　国立連続講座８／１２「学級崩壊」

１１月４日水曜日　都内練馬区立大泉南小学校

１１月５日木曜日　小平市小学校交渉中

１１月６日金曜日　大阪府松原市立松原東小学校

　　　　　　　　　大阪連続講座６／８「もう一度、わたしたちの『撮る教室』の話をしよう」

１１月１１日水曜日大阪府岸和田市立朝陽小学校

　　　　　　　　　岸和田連続講座３／４「国語授業づくりの基礎基本」

１１月１２日木曜日大阪府岸和田市立大宮小学校

１１月１３日金曜日大阪府岸和田市立浜小学校

１１月１４日土曜日教育と国語を考える会（多賀一郎さんと一緒に）

１１月１５日日曜日理事長訪問南紀太地

１１月１６日月曜日江戸川区立鹿骨東小学校

１１月１７日火曜日空き（関東）

１１月１８日水曜日都内かえつ有明中高等学校

１１月１９日木曜日都内江戸川区立大杉東小学校

　　　　　　　　　市川連続講座４／６「教室づくりの基礎基本」

１１月２０日金曜日横浜市立幸ヶ谷小学校

１１月２２日日曜日防府連続講座１／２「学級づくりの基礎基本」

　　　　　　　　　岡山連続講座２／２「国語授業づくりの基礎基本」

１１月２３日月曜日京都女子大学

１１月２４日火曜日高槻市立清水小学校

１１月２５日水曜日大阪府門真市立二島小学校

１１月２６日木曜日岐阜県岐阜市立中学校

　　　　　　　　　名古屋連続講座５／７「全国の教室を見ながら考えていること」

１１月２７日金曜日横浜市立小学校

【１２月】

１２月２日水曜日　仙台・認知症介護研修指導者講習

１２月３日木曜日　大阪私立四條畷学園小学校

　　　　　　　　　尼崎連続講座５／６「自分の実践をリフレクションする方法」 

１２月４日金曜日　新大阪特別講座４「対談　吉永かおりさんと」

１２月８日火曜日　多摩市立小学校

１２月９日水曜日　小金井市立前原小学校

　　　　　　　　　横浜連続講座５／６「自分の実践をリフレクションする方法」

１２月１０日木曜日江戸川区立鹿骨東小学校

　　　　　　　　　市川連続講座５／６「自分の実践をリフレクションする方法」

１２月１１日金曜日神奈川県海老名市立海老名中学校

　　　　　　　　　大宮連続講座５／６「自分の実践をリフレクションする方法」

１２月１３日日曜日名寄連続講座５／６「自分の実践をリフレクションする方法」

１２月１５日火曜日札幌連続講座５／６「自分の実践をリフレクションする方法」

１２月１６日水曜日都内武蔵村山市立雷塚小学校

１２月１７日木曜日大阪府高槻市立清水小学校

　　　　　　　　　大阪柏原連続講座５／６「自分の実践をリフクレションする方法」

１２月１８日金曜日空き

　　　　　　　　　国立連続講座９／１２「もう一度、わたしたちの『撮る教室』の話をしよう」

１２月１９日土曜日授業づくりネットワーク郡山

　　　　　　　　　仙台連続講座４／６「教室づくりの基礎基本」

【１月】

１月６日水曜日　　空き

１月７日木曜日　　空き

１月８日金曜日　　空き

１月９日土曜日　　北海道・札幌学院大学

１月１０日日曜日　仙台連続講座５／６「自分の実践をリフクションする方法」

１月１３日水曜日　名古屋連続講座６／７「全国の教室を見ながら考えていること」

１月１４日木曜日　名古屋市大須小学校

１月１５日金曜日　大阪府松原市立松原東小学校

１月１６日土曜日　都内武蔵村山市立雷塚小学校

１月１７日日曜日　甲府連続講座４／４「自分の実践を高めるポイント」

１月１９日火曜日　都内江戸川区立大杉東小学校

　　　　　　　　　市川連続講座６／６「Q&A」

１月２０日水曜日　八王子市立小学校交渉中

　　　　　　　　　国立連続講座１０／１２「リフレクションという病」

１月２１日木曜日　都内小金井市立緑中学校

１月２７日水曜日　大阪府岸和田市立朝陽小学校

　　　　　　　　　岸和田連続講座４／４「自分の実践をリフレクションする方法」

１月２８日木曜日　大阪府岸和田市立浜小学校

１月２９日金曜日　大阪府岸和田市立大宮小学校

　　　　　　　　　大阪連続講座７／８「全国の教室を見ながら考えていること」

【２月】

２月３日水曜日　　海老名市立海老名中学校

２月４日木曜日　　大阪府松原市立小学校

　　　　　　　　　大阪柏原連続講座６／６「Q&A」

２月５日金曜日　　大阪府門真市立二島小学校

　　　　　　　　　尼崎連続講座６／６「Q&A」

２月８日月曜日　　空き（北海道）

２月９日火曜日　　北海道・江別市立大麻東小学校

２月１０日水曜日　川崎市立下小田中小学校

　　　　　　　　　国立連続講座１１／１２「全国の教室を見ながら考えていること」

２月１２日金曜日　小金井市立小金井第三小学校

２月１３日土曜日　札幌連続講座６／６「Q&A」

２月１７日水曜日　徳島県徳島市立新町小学校

　　　　　　　　　徳島連続講座４／４「自分の実践をリフレクションする方法」

２月１８日木曜日　大阪私立四條畷学園小学校

２月１９日金曜日　大阪府羽曳野市立駒ヶ谷小学校

　　　　　　　　　大阪連続講座８／８「もう一度、わたしたちの『撮る教室』の話をしよう」

２月２０日土曜日　防府連続講座２／２「国語授業づくりの基礎基本」

２月２１日日曜日　横浜連続講座６／６「学校とゆるやかに伴走するということ、のその後を話そう」

２月２２日月曜日　都内多摩市小学校

　　　　　　　　　 水戸連続講座４／４「自分の実践をリフレクションする方法」

２月２４日水曜日　小金井市立小学校

２月２５日木曜日　北海道小学校

２月２６日金曜日　岐阜県岐阜市立長森中学校

　　　　　　　　　 名古屋連続講座７／７「Q&A」

２月２７日土曜日　金沢連続講座３／３「全国の教室を見ながら考えていること」

２月２８日日曜日　名寄連続講座６／６「Q&A」

【３月】

３月４日木曜日　　都内私立小学校

３月５日金曜日　　東京都小金井市立小金井第三小学校

３月１０日水曜日　東京都多摩市立大松台小学校

３月１１日木曜日　国分寺市内小学校

３月１２日金曜日　大宮連続講座６／６「Q&A」

３月１３日土曜日　仙台連続講座６／６「Q&A」

３月１９日金曜日　国立連続講座１２／１２「Q&A」

３月２１日日曜日　新大阪特別講座４「対談　武田緑さん、松永悟郎さんと」

３月についてはまだ空きがあります。

それでも「リアル」にこだわる

もちろんぼくもこの間、たくさんのオンライン会議に参加している。自分で主宰しなければならない会議や読書会もある。オンライン会議の価値も可能性も十分に感じている。

でも、ぼくにとって、オンライン会議は、未だ、「代替」に過ぎない。それはテクノロジーの進展がカバーしていくというような話ではなく、リアルでしかできない、伝わらない、匂いや温度やそういうものが、「関係」においては、必要だと信じているということだ、信念である。

例えばこの数日をかけて、関東圏や関西圏で企画している会の日程を変更している。オンラインでその会を行うことはたやすい。ぼくが会場を取り、そこまで交通費（場合によっては宿泊費）を掛けて出かけ、参加者には２５００円の会費をいただく。それがぼくの行っている連続講座だ。

確かに、オンラインで会費１０００円くらいで手広くやる、遠くの人も簡単に参加できる、それは圧倒的に魅力的だ。だが、ぼくが伝えたいと思っているものは、その方法では届かない・伝わらないと思っている。オンラインもそのほとんどを1on1に賭けるのは、そういうことだ。遠くの人とも関われるように、地方まで出向いてリアルの研修会をやる、そういうことだ。

そういうの苦手な人は、きっとぼくではない誰か、ここではないどこかを、選ぶ。それで良い。

少し強めに書くと、脱臭され、検温調整されて、技だけが受け渡されて行っても、結局、一番大事なところが（たいていそういう部分が一番めんどくさいので、見ないことにされがちだ）抜け落ちていく、そのことを我慢できない性分なのだ、自分は。

ということで、なんとか日程を調整し、全ての予定の研究会を今のところは、日程に嵌め込んだ。さらに変更が進むかもしれないが、やれる限りまで、会って話をする、に拘り続けようと思う。

いろんな研究会日程が変わっています。ご確認を。

suponjinokokoro.hatenadiary.jp

面倒臭い自分を抱えて生きるのは、悪くない。

gっっytっっgt

らんちゅうがつけたタイトル。

ぶつぶつと つぶやく

・何を信じるかではなく、これは信じないと一つずつ決めていくことか、と考える。

・4月１週でここから5月連休くらいまでのぼくの身の処し方というか動かされ方ははっきりするな。そっからまあ考えよう。

・コロナウィルスの発生。北海道で10年おきくらいに起こるマイマイガの大発生みたいだなと不意に思う。

・ユーモアにはユーモアで返す。ペーソスにはペーソスを。風刺には風刺をお見舞いする。そういうことです。

・しかしなあ、東京都の対策会議の映像。画面に写る範囲では、少なくとも女性は小池さんだけだ・・・。

メモ・・・確定申告を終えた・・・リスクを分散する

少し前だが、確定申告を終えた。

ぼくの申告が間違っていなければ（多分間違っていない）、結構な額が戻ってくると思う。確定申告は、現職時代から行っていた。2000年過ぎに原稿を書く機会が増えてきたので、その時期から自己防衛の意味で始めていた。もう１０数年になる。

当時は在職だったので、源泉徴収票が道教委から出てくる。それにいくつかの会社から出てくる源泉徴収票に基づいて雑所得を申告書に記載するだけだから、簡単だ。図書費や研修費、それに伴う交通関係の領収書を一年分整えてあるので、少額だが、毎年還付があった。

ぼくの周囲の原稿を書く人たちが相談してくるようになったので、方法を教えた。正直に書くと教育書関係の執筆など単著執筆も含めてびっくりするほど少額の印税・原稿料しか入らない。

社会の常識に疎い管理職（自校の管理職ではない）が宴席でにじり寄ってきて、「たくさんもらってるんでしょ」などと話しかけてくるのが本当に嫌だった。そう言う時には、各社の印税率、自分の収入、確定申告していること、全部事細かに嫌な顔をされるまで話す。彼らは何にも知っちゃいないのである。ちなみにこうした管理職は宴席でぼくに学校講師に来てくれるかと尋ねる。「手弁当で行きますよ」（これは本当だ）と答えるぼくに、実に尊大に「では是非頼む、後で連絡するから」と言う。ほぼ全部のケースで連絡があったことはない。

本一冊書くには、その本を書くためにたくさんの本を購入し、たくさんの人に会い、たくさんの投資をする。薄っぺらな、使い回しの情報の焼き直しのような本を創るのなら（昔はそんなものは本にはならなかったのだが・・・）、ほとんど投資なく儲かるのかも知れないが、少なくとも誠実な先生方は本を出せば出すほど、印税や原稿料ベースで言えば赤字になる。だから還付がある。まあ、そんな感じだろうと思う。

さて、繰り返すが、確定申告をしていたのは、自己防衛だった。次第に厳しくなってくる社会の雰囲気を肌で感じていたので、社会人として雑収入（副業などと言えるようなものじゃない）に伴う税制度上の義務を果たしていることを明らかにしておく必要があると実感していたからだ。北海道は当時兼職届けの提出などを求められることがなかったので、なおさら自己防衛が必要だと思っていた。

リスクマネジメント、である。

さて、コロナで、教育系フリーランスのみなさんの状況も厳しい。

リスクマネジメントの基本の一つは、収益の出どころの分散ということになるのだと思う。

ぼくの場合は、今、収益はおおよそ四つの箇所になる。学校研修参画による謝金、オンライン対話による謝金、自前の小さな研修会での収入、原稿料や印税など、である。今回コロナで学校研修についての見通しはとても不鮮明になった、また、自前の研修会も開催が難しい社会的な空気になれば一部会場は断念せざるを得まい。そうした中でも収入を確保できる展開をしてあることは、よかった点だなと思う。４−５月のオンライン対話（伴走）はこれまでよりも３割程度受注を増やしている。今は、こうした工夫で、状況の改善を待つことにしようと思っている。

オンラインはzoomやFB,Google、Twitter、LINE、youtubeなどの力を借りることになる。そうするとこうしたものへの信頼が基本になるわけだが、ぼくはもちろん全面的に信頼しているわけがない。だから、こうしたものに全面的に寄りかかったりしない。テクノロジーへの無条件の信頼は、危機的局面で、自分を谷底に突き落とすことになると、考えている。

古典的なメディアへの安心は絶大だ。社会においてはまだまだ書籍や雑誌、新聞などの古典的なメディアへの信頼が厚いという事実も、その状況がいいと考えているわけでは無論ないが、冷静に考えの中に入れておく必要があると思っている。

２０２０年度連続講座予定（4月分申込み開始。4/4修正）

２０２０年度４月からの連続講座です。

この一年を最後と決めて、全国を丁寧に回ろうと思います。たくさんの人に会えますように。４月、５月の申し込みは３月中旬までに開始します。なお、講座の料金を500円だけですが今年度より下げました。2500円です。

自分の提供しているものの質と２時間という時間枠との交わる点を一年かけて考えてきた上での結論です。ホームである国立、札幌、名寄の三つは2000円です。どうぞよろしくお願いします。

なお、関西での講座拠点でもあるco-arcは当初の予定からさらに４回増やし、「特別講座」をすることにしました。まだ具体的なことは何も考えていませんが、ゲストを呼んで「公開対話」をしようと思っています。こちらは３回は2000円。最終回のみゲストお二人なので3000円にしました。

【４月】
４月４日土曜日　　名寄連続講座１／６「学級通信の書き方」

www.kokuchpro.com４月５日日曜日　　札幌連続講座１／６「学級通信の書き方」

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４月２９日水曜日　仙台連続講座１／６「学級通信の書き方」

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　　　　　　　　　水戸連続講座１／４「学級づくりの基礎基本」

（表示は4/11となっていますが、4/29に変更しました）

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４月３０日木曜日　国立連続講座１／１２「個別最適化の迷宮」

（表示は4/21ですが、4/30に変更しました。）

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【５月】
５月８日金曜日　　国立連続講座２／１２「90年代からの教育状況を民間研の動向から考える」

５月１３日水曜日　横浜連続講座１／６「学級通信の書き方」

(表示は4/22になっていますが5/13に変更しました）

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５月１４日木曜日　市川連続講座１／６「学級通信の書き方」

５月１５日金曜日　大宮連続講座１／６「学級通信の書き方」

（表示は4/29ですが5/15に　日程変更しました。）

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５月２０日水曜日　甲府連続講座１／４「学級づくりの基礎基本」
５月２２日金曜日　名古屋連続講座１／７「学級づくりの基礎基本」

５月２３日土曜日　金沢連続講座１／３「教室読み聞かせの基礎基本」

５月２４日日曜日　伊豆大島連続講座１／２「全国の教室・授業を見る」
５月２６日火曜日　徳島連続講座１／４「学級づくりの基礎基本」
５月２７日水曜日　岸和田連続講座１／４「学級づくりの基礎基本」
５月２９日金曜日　大阪連続講座２／８「90年代からの教育状況を民間研の動向から考える」
５月３１日土曜日　名寄連続講座２／６「教室読み聞かせの基本」
【６月】
６月３日水曜日　　名古屋連続講座２／７「教室読み聞かせの基本」
６月４日木曜日　　尼崎連続講座２／６「教室読み聞かせの基本」
６月１２日金曜日　国立連続講座３／１２「教室・授業の記録を書くということ」

６月１９日金曜日　大阪柏原連続講座１／６「学級通信の書き方」

（4/16 →　6/19 へ変更です）。

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６月２２日月曜日　大宮連続講座２／６「教室読み聞かせの基本」
６月２４日水曜日　横浜連続講座２／６「教室読み聞かせの基本」
６月２５日木曜日　大阪柏原連続講座２／６「教室読み聞かせの基本」
６月２６日金曜日　大阪連続講座３／８「教室・授業の記録を書くということ」
【７月】
７月１日水曜日　　大阪連続講座４／８「校内研修を活性化する」

７月２日木曜日　尼崎連続講座１／６「学級通信の書き方」

（4/18から7/2へ変更です。会場も変更になっていますのでご確認ください。）

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７月３日金曜日　　徳島連続講座２／４「教室読み聞かせの基本」
７月４日土曜日　　札幌連続講座２／６「教室読み聞かせの基本」
７月８日水曜日　　甲府連続講座２／４「教室読み聞かせの基本」
７月９日木曜日　　市川連続講座２／６「教室読み聞かせの基本」
７月１０日金曜日　国立連続講座４／１２「文学の授業はなぜ必要か」
７月１１日土曜日　水戸連続講座２／４「教室読み聞かせの基本」

７月１２日日曜日　伊豆大島連続講座２／２「教室・授業づくりの基本」
７月２５日土曜日　仙台連続講座２／６「教室読み聞かせの基本」
７月２９日水曜日　岸和田連続講座２／４「教室読み聞かせの基本」

７月３１日金曜日　大阪連続講座１／８「個別最適化の迷宮」

（4/17から7/31へ変更です。）

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【８月】
８月８日土曜日　　札幌連続講座３／６「国語授業づくりの基礎基本」
８月１６日日曜日　博多連続講座１／２「学級づくりの基礎基本」

８月２３日日曜日　新大阪特別講座１／４「対談　その１　木脇嶺さんと」
８月２４日月曜日　尼崎連続講座３／６「国語授業づくりの基礎基本」
８月２５日火曜日　名古屋連続講座３／７「国語授業づくりの基礎基本」
８月２６日水曜日　横浜連続講座３／６「国語授業づくりの基礎基本」
８月２７日木曜日　国立連続講座５／１２「SNSと教師・学校」　　　　　　　　
８月３０日日曜日　名寄連続講座３／６「国語授業づくりの基礎基本」
【９月】

９月１日火曜日　　大宮連続講座３／６「国語授業づくりの基礎基本」
９月７日月曜日　　札幌連続講座４／６「教室づくりの基礎基本」
９月８日火曜日　　仙台連続講座３／６「国語授業づくりの基礎基本」
９月１１日金曜日　大阪柏原連続講座３／６「国語授業づくりの基礎基本」
９月１７日木曜日　大阪連続講座５／８「自分の実践をリフレクションする方法」
９月１９日土曜日　博多連続講座２／２「授業づくりの基礎基本」
９月２０日日曜日　岡山連続講座１／２「学級づくりの基礎基本」
９月２４日木曜日　市川連続講座３／６「国語授業づくりの基礎基本」
９月２５日金曜日　国立連続講座６／１２「働き方改革の陥穽」

９月２７日日曜日　金沢連続講座２／３「国語授業づくりの基礎基本」
９月２９日火曜日　名古屋連続講座４／７「自分の実践をリフレクションする方法」
【１０月】
１０月２日金曜日　大宮連続講座４／６「教室づくりの基礎基本」
１０月３日土曜日　水戸連続講座３／４「国語授業づくりの基礎基本」
１０月７日水曜日　尼崎連続講座４／６「教室づくりの基礎基本」
１０月８日木曜日　大阪柏原連続講座３／４「教室づくりの基礎基本」

１０月９日金曜日　新大阪特別講座２／４「対談　その２　井谷信彦さんと」
１０月１４日水曜日横浜連続講座４／６「教室づくりの基礎基本」
１０月１６日金曜日徳島連続講座３／４「教室づくりの基礎基本」
１０月２５日日曜日名寄連続講座４／６「教室づくりの基礎基本」
１０月２７日火曜日国立連続講座７／１２「学校に人を呼び続けるということ」
１０月３０日金曜日甲府連続講座３／４「授業づくりの基礎基本」
【１１月】
１１月２日月曜日　国立連続講座８／１２「学級崩壊」
１１月６日金曜日　大阪連続講座６／８「もう一度、わたしたちの『撮る教室」の話をしよう」
１１月１１日水曜日岸和田連続講座３／４「国語授業づくりの基礎基本」

１１月１６日月曜日伊豆大島連続講座２／２「授業・教室をどう創るか」
１１月１９日木曜日市川連続講座４／６「教室づくりの基礎基本」
１１月２２日日曜日防府連続講座１／２「学級づくりの基礎基本」
　　　　　　　　　岡山連続講座２／２「国語授業づくりの基礎基本」
１１月２６日木曜日名古屋連続講座５／７「全国の教室を見ながら考えていること」
【１２月】
１２月３日木曜日　尼崎連続講座５／６「自分の実践をリフレクションする方法」 

１２月４日金曜日　新大阪特別講座３／４「対談　その３　吉永かおりさんと」
１２月９日水曜日　横浜連続講座５／６「自分の実践をリフレクションする方法」
１２月１０日木曜日市川連続講座５／６「自分の実践をリフレクションする方法」
１２月１１日金曜日大宮連続講座５／６「自分の実践をリフレクションする方法」
１２月１３日日曜日名寄連続講座５／６「自分の実践をリフレクションする方法」

１２月１５日火曜日札幌連続講座５／６「自分の実践をリフレクションする方法」
１２月１７日木曜日大阪柏原連続講座５／６「自分の実践をリフクレションする方法」
１２月１８日金曜日国立連続講座９／１２「もう一度、わたしたちの『撮る教室』の話をしよう」
１２月１９日土曜日仙台連続講座４／６「教室づくりの基礎基本」
【１月】
１月１０日日曜日　仙台連続講座５／６「自分の実践をリフクションする方法」
１月１３日水曜日　名古屋連続講座６／７「全国の教室を見ながら考えていること」
１月１７日日曜日　甲府連続講座４／４「自分の実践を高めるポイント」
１月１９日火曜日　市川連続講座６／６「Q&A」
１月２０日水曜日　国立連続講座１０／１２「リフレクションという病」
１月２７日水曜日　岸和田連続講座４／４「自分の実践をリフレクションする方法」
１月２９日金曜日　大阪連続講座７／８「全国の教室を見ながら考えていること」
【２月】
２月４日木曜日　　大阪柏原連続講座６／６「Q&A」
２月５日金曜日　　尼崎連続講座６／６「Q&A」
２月１０日水曜日　国立連続講座１１／１２「全国の教室を見ながら考えていること」
２月１３日土曜日　札幌連続講座６／６「Q&A」
２月１７日水曜日　徳島連続講座４／４「自分の実践をリフレクションする方法」
２月１９日金曜日　大阪連続講座８／８「もう一度、わたしたちの『撮る教室』の話をしよう」
２月２０日土曜日　防府連続講座２／２「国語授業づくりの基礎基本」
２月２１日日曜日　横浜連続講座６／６「学校とゆるやかに伴走するということ、のその後を話そう」

２月２２日月曜日　水戸連続講座４／４「自分の実践をリフレクションする方法」
２月２６日木曜日　名古屋連続講座７／７「Q&A」

２月２７日土曜日　金沢連続講座３／３「全国の教室を見ながら考えていること」
２月２８日日曜日　名寄連続講座６／６「Q&A」
【３月】
３月１２日金曜日　大宮連続講座６／６「Q&A」
３月１３日土曜日　仙台連続講座６／６「Q&A」
３月１９日金曜日　国立連続講座１２／１２「Q&A」

３月２１日日曜日　新大阪特別講座４／４「対談　その４　武田緑さん＆松永悟郎さんと」